� عدم صحيح در دست گرفتن قلم
� ضعيف بودن عضلات انگشتان و دست
� ....ملال آور بودن نوشتن به دليل ضعف يا عدم داشتن انگيزه وکند نويسي هم چنين موجب
ضعف دانش آموز در درس
املا مي شود. اين مشکل او را در انجام تکاليف نيز ناتوان کرده.و از جهتي اگر در سنين پايين
درمان نشود، در سنين بزرگ سالي باعث به وجود آمدن مشکلات ثانويه مي گردد در بسياري از
موارد مشاهده شده است که والدين با پرخاش و اعتراض به دانش آموز و آموزگار او، موجب تشديد اين .مشکل شده اند
روش هاي درمان کند نويسي
.هرگونه ترس و اضطراب را از دانش آموز خود دور کنيم
*
.هرگز ترغيب و تشويق دانش آموز خود را به خوش نويسي، از ياد نبريد *
.تکاليف مدرسه بايد براي دانش آموز، شيرين و جّذاب باشد
*
.از مدادها و خودکارهاي خيلي بلند و خيلي کوتاه به هيچ وجه استفاده نگردد
*
.از ميز تحريِر مناسب استفاده شود *
(.از کاغذ و برگ هاي سفيد و مرغوب استفاده شود. (کاغذ نبايد کاهي، روغني يا موج دار باشد
*
به منظور تقويت عمل انبساط و انقباض ماهيچه هاي انگشتان، دانه هاي کوچک (مثلًا دانه هاي
تسبيح) را روي زمين
*
.ريخته و از او بخواهيم آن ها را با سر انگشت هاي شصت و اشاره و ميانه، جمع کند
هوا نويسي (نوشتن با قلم روي هوا و فضاي اطراف): اين روش در تند نويسي، کمک قابل
توّجهي به دانش آموزان
*
مي کند؛ چرا که اين عمل در تسريع حرکات عضلات دست، بازو و ساعد و هماهنگي مغز با چشم
و دست، تأثير بسياري
.دارد
سينه خيز رفتن: روزي چند دقيقه (کم تر از ده دقيقه) دانش آموز سينه خيز برود. اين عمل در
هماهنگي اعضاي بدن *(.بسيار مؤّثر است)
.هر روز قبل از نوشتن تکاليف، چند دقيقه انگشتان را باز و بسته کند *
برچسب: کندنویسی,
نویسنده: بهراد توکلی